1914-1918: "מאמץ המלחמה" מגייס את כל החברה

1914-1918:

  • אנו נדע למנוע זאת מעצמנו.

  • שמרו את היין לשעירים שלנו.

אנו נדע למנוע זאת מעצמנו.

© אוספים עכשוויים

שמרו את היין לשעירים שלנו.

© אוספים עכשוויים

תאריך פרסום: יוני 2006

הקשר היסטורי

מלחמת מבוגרים, "מלחמת ילדים"

1916: המלחמה הגדולה נמשכת כבר שנתיים, ומונעת את ילדי אבותיהם ואמהותיהם את תמיכתם. בחלק האחורי, בדצמבר 1914, אורגן "מסע הצלב לילדים" בסימן הלב הקדוש של ישו ובחסותו של ג'ואן מארק - אחד שהוקרב על מזבח האנושות הסובלת, אחרת על זו של המולדת הכבושה. בית ספר, עיתונות הילדים, צעצועים, הכל מדבר לילדים של מלחמה הרואית, גרנדיוזית, בכל מקום וייחודית בעת ובעונה אחת.

ניתוח תמונות

הטענות של המלחמה: ויתור על ההנאות היומיות הקטנות

הרישום של תלמידת בית הספר קמיל בוט בוודאי פגע בבני דורם באיכות הציור ובעושר הצבע. הכחול-אדום-לבן הדומיננטי מדגיש מיד את ההקשר הפטריוטי שבו פותחה הכרזה. הצבעים המשמשים הם גם אלה של מדי החיילים הצרפתים ... משנת 1870. השלג המכסה את המדרכה נתפס פחות כסמל לקור (הילדה הקטנה משמאל לא לובשת שכמייה) מאשר כתזכורת ללבן של דגל לאומי. המסגרת הסגלגלה, האופיינית לדיוקנאות, מדגישה את הפן האינטימי בסצנה זו של חיי היומיום שלא תבלוט בעיתון מאויר מתחילת המאה. רק הנוסחה הכתובה באותיות דם מסירה כל עמימות ומדגישה את הניגוד בין פנים החנות, המצויד היטב, מנצנץ, והחיצוני שבו שלושת הילדים הזעירים יורדים. האחרונים מציעים דוגמא למבוגרים בכך שהם מוותרים על הנאתם התמימה.
הציור של תלמידת בית הספר סוזן פרנד פשוט אפילו יותר מזה של קמיל בוט, הן מבחינת ההרכב והן מהניסוח. במסגרת כפולה האופיינית לכרזות הרשמיות של אותה תקופה (ראה "Journée du poilu" מ -25 וב -26 בדצמבר 1915), אמנית הכרזות המתלמדת מדגימה את הידע שלה דרך שפע הפרטים הקטנים (תפרים של הדלעת) , מגוון הגוונים (ענבים), סגנון החבורה, השפעות האור על כוס הפח שאנו מדמיינים שייכות לגבר שעיר. מסר הקיפוח בא לידי ביטוי כאן בבירור, הפעם מכוון למבוגרים. כמו בכרזה הקודמת, המלחמה נעדרת לחלוטין מהתמונה ומסומנת רק בכתב. הסיסמה, "שמור את היין לשעירים שלנו", נשמעת כמו קריאה לסדר ומנוגדת לאופי הבוקולי של העיצוב.

פרשנות

הרמוביליזציה של 1916

נותנת החסות הראשונה לשני הכרזות הללו היא הממשל העירוני של הבירה פריז, המארגן תעמולה והתגייסות בצורה של תחרות ציור בנושא כלכלות מלחמה. רוב הילדים המעורבים, וביניהם "סוזן פרנד, בת 16", הם למעשה מתבגרים הממשיכים את לימודיהם מעבר לתעודת הלימודים בבתי הספר העל יסודיים. החסות השנייה, האיחוד הצרפתי להרחבה מוסרית וחומרית של צרפת, מטילה את הנושא של המגבלות הנדרשות באמצע שנת 1916 באמצעות הוועדה הלאומית לרווחה כלכלית. הכותרות של שאר הציורים שנבחרו מעוררות חידוש: "מעשנים מאחור, הצילו את הטבק כדי שלא ייגמרו לחיילים", או "הצילו את הלחם באכילת תפוחי אדמה". נושאים אלה חושפים הן את צרפת של החלק האחורי, הסובלת ממחסור שונה, והן את אורח חייהם של החיילים בחזית. היין, שהופץ בקצב של שניים-שלושה ליטרים ליום, והלחם, לעתים קרובות מיושן, היווה את הרגיל העצוב של הלוחמים. בשנת 1916 נראתה תחילת המלחמה רחוקה וסופה לא בטוח. הוודאות היחידה היא שמלחמה טוטאלית מחייבת התגייסות של שחקנים כלכליים ושל החברה כולה. הקפדה על שיח פטריוטי היא חלק בלתי נפרד ממאמץ המלחמה, במיוחד עבור ילדים, שנאלצים להגיב לציפיות של מבוגרים, או אפילו להתנהג כמוהם. עם זאת, הציור של קמיל בוט, עם הנושא הילדותי שלו, הגוונים הנעימים שלו, הצבע המפוזר שלו, מעניק רעננות ליוזמה ששוקל על ידי ההקשר הפסיכולוגי הכבד מאוד של הסכסוך.

  • יַלדוּת
  • מלחמת 14-18
  • לְאוּמִיוּת
  • שָׂעִיר
  • תַעֲמוּלָה
  • יַיִן

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

סטפן AUDOIN-ROUZEAU, מלחמת הילדים, 1914-1918, מאמר להיסטוריה של התרבות, פריז, ארמנד קולין, 1993. אלפרד ופרנסואז בראונר, שירטטתי מלחמה, ציור הילד במלחמה, פריז , Elsevie, 1991. Laurent GERVEREAU, "תעמולה באמצעות דימויים בצרפת, 1914-1918. Thèmes et modes de representation" בלורן GERVEREAU וב Christophe PROCHASSON, תמונות של 1917, Nanterre, BDIC, 1987. מריון PIGNOT, La Guerre עפרונות. כאשר הפריזאים הקטנים ערכו את המלחמה הגדולה, פריז, Parigramme, 2004. איב POURCHER, Les Jours de guerre. חיי הצרפתים מיום ליום בין 1914 ל- 1918, פריז, Hachette, coll. "פלוריאל", 1995. פייר VALLAUD, 14-18, מלחמת העולם הראשונה, כרכים I ו- II, פריז, Fayard, 2004.

לצטט מאמר זה

אלכסנדר SUMPF, "1914-1918:" מאמץ המלחמה "מגייס את כל החברה"