בניית בתי ספר בסום במאה ה -19ה מֵאָה

בניית בתי ספר בסום במאה ה -19<sup>ה</sup> מֵאָה

  • בריי-סור-סום. תכנית בית הספר ובית העירייה

  • אסרטו. מפת בית הספר לבנים ובית העירייה

  • קולונווילרים. תכנית בית הספר המעורב.

  • תוכנית בית הספר המעורב בכפר האנצ'י

לסגור

כותרת: בריי-סור-סום. תכנית בית הספר ובית העירייה

מחבר:

תאריך היווצרות : 1878

תאריך הצגת:

ממדים: גובה 48 - רוחב 63

מקום איחסון: ארכיון המחלקות של אתר סום

זכויות יוצרים ליצירת קשר: © ארכיון המחלקה של הסום.

בריי-סור-סום. תכנית בית הספר ובית העירייה

© ארכיון המחלקה של הסום.

לסגור

כותרת: אסרטו. מפת בית ספר לבנים ובית העירייה

מחבר:

תאריך היווצרות : 1879

תאריך הצגת:

ממדים: גובה 48 - רוחב 63

מקום איחסון: ארכיון המחלקות של אתר סום

זכויות יוצרים ליצירת קשר: © ארכיון המחלקה של הסום.

אסרטו. מפת בית ספר לבנים ובית העירייה

© ארכיון המחלקה של הסום.

לסגור

כותרת: קולונווילרים. תכנית בית הספר המעורב.

מחבר:

תאריך היווצרות : 1878

תאריך הצגת:

ממדים: גובה 48 - רוחב 63

מקום איחסון: ארכיון המחלקות של אתר סום

זכויות יוצרים ליצירת קשר: © ארכיון המחלקה של הסום.

קולונווילרים. תכנית בית הספר המעורב.

© ארכיון המחלקה של הסום.

לסגור

כותרת: תוכנית בית הספר המעורב בכפר האנצ'י

מחבר:

תאריך היווצרות : 1878

תאריך הצגת:

ממדים: גובה 48 - רוחב 63

מקום איחסון: ארכיון המחלקות של אתר סום

זכויות יוצרים ליצירת קשר: © ארכיון המחלקה של הסום.

תוכנית בית הספר המעורב בכפר האנצ'י

© ארכיון המחלקה של הסום.

תאריך פרסום: נובמבר 2003

וִידֵאוֹ

בניית בתי ספר בסום במאה ה -19ה מֵאָה

וִידֵאוֹ

הקשר היסטורי

ה- XIXה המאה, המאה של בית הספר

המצב הכללי של החינוך היסודי בצרפת נראה בינוני עם נפילת האימפריה (1815), שלא הקדישה תשומת לב אליה: מעט מורים, פדגוגיות מגששות, שלומדים לקרוא נפרדים לעתים קרובות מאלה של כְּתִיבָה. זה מנוגד גם: מפותח יותר בערים מאשר באזורים הכפריים, הוא מועדף בבירור לבנים וגם מאוד לא אחיד בהתאם לאזור. מאז העשורים 1820-1830 מקדמים הסטטיסטים את נושא "שתי צרפת": מצפון לקו סן-מאלו - ז'נבה, יש לימודים משמעותיים וארוכי שנים, ואילו בדרום המחסור כמעט כללי. אולם החינוך, אמצעי גישה לידע, הוא גם מקור להעשרה חומרית: צרפת הנאורה היא גם צרפת העשירה.

במהלך ה- XIXה המאה, התקדמות הלימודים, מגמה כללית במערב אירופה, מוגשת לראשונה על ידי חוקי גיזו, המחייבים כל עירייה לקיים לפחות בית ספר אחד ולקדם הקמת קהילות דתיות (1833) , ודורוי (1867). רבים מהבניינים המשמשים לכיתה אינם מתאימים ואין בהם חצר, חצר או מזרן.

לאחר התבוסה של שנת 1870 שהדעה הכללית מייחסת לעליונותו של מנהל בית הספר הפרוסי, בית הספר מושא למאמצים מיוחדים על מנת שיוכל להכין את האזרחים העתידיים, את כל המצביעים מעתה והכל. שניהם חיילים עתידיים.

החוק של 1אה יוני 1878 מחייב את העיריות לרכוש ולהתקין בתי ספר ובמובן זה יוצר Caisse des écoles. מספר סקרים נערכים על הצרכים לבנייני בית ספר ולריהוט, והסבסוד הדרוש מוערך מחדש ומוגדל.

עם זאת, באותה תקופה נתן הסום את הדוגמה לחינוך נרחב: מתוך 836 עיריות השייכות למחלקה, 818 היה לפחות בית ספר אחד; 17 עיריות מאוחדות לתחזוקת בית הספר, לעירייה אחת אין אחת; רק 25 עיריות עם 500 תושבים ויותר אינן מקיימות בית ספר ציבורי לבנות.

ניתוח תמונות

בסום, בנייני בתי ספר התפרשו על פני המאה

בסום, בשנת 1878, ערך מסע ממצה של 890 תוכניות ושרטוטים חשבון לבתי העירייה ובנייני בתי הספר שכבר היו קיימים. בדיוק מדהים, כל המורים מספקים תוכניות צבע, תיאורים ומדידות. קונסטרוקציות אלה עוקבות בדרך כלל לפי הוראותיו של שר ההדרכה הציבורית, שדרש משנת 1858 תכניות לבנייה המתוכננת [1].

בריי-סור-סום, עיירה המונה 1,400 תושבים, יש בית ספר שנבנה בשנת 1845 שעומד כבר בהוראות שיחולו ב- III.ה רפובליקה: בית העירייה באמצע, שתי כיתות משמאל ולינה של מורים מימין. בית בורגני זה, עם רצפה וגן רחב ידיים, סמל לכוח העירוני ולרצון לחינוך, אינו מציע את תנאי התברואה הטובים ביותר עם שכונת ההוספיס מאחור. ומחשבים קרובים מדי למעמד הקטן.

באסרטו, כפר המונה 552 תושבים, מחלקה ראשונה של נערים, שנבנה בשנת 1844 וכבר הועמד למגורים למורה, נהרס ונבנה מחדש בשנת 1871. אדריכלות הלבנים והאבן של הבניין החדש מראה את תפקידו. מינהלי וחינוכי למרות גודלו הצנוע. הכניסה המרכזית נותנת גישה, מימין, לבית העירייה, משמאל, לכיתה. קטן (5.75 × 6.54 מ '), הוא יכול להכיל רק שתי שורות של שלושה ספסלים, אך גובהו 4 מ' מתחת לתקרה הרגולטורית.

ייתכן כי פתיחתו של בית הספר לבנות אסרטו (1869) התבקשה על ידי החוק מיום 10 באפריל 1867, שאילץ עיריות עם יותר מ -500 תושבים להקים בית ספר לבנות. זה של אסרטו קנה בית בכפר, עם רפת צמודה שהותאמה בכיתה מרווחת מעט יותר מזו של הנערים (6 × 7.5 מ ') ומוארת בעיקר בשלושה חלונות גדולים מכל צד. בחצר (6.5 אר) שבה מחזיקים סככות ואורוות לשימושו של המורה, הקימה העירייה שתי מדרחנות, הנראות מהמצע שלה, כמומלץ.

עבור שני הכפרים קולונוילרים והאנצ'י (416 תושבים יחד), נבנה בשנת 1850 בית ספר משותף, ללא תלות בבית העירייה, בכיכר דה קולונווילר; הוא הוגדל בשליש בשנת 1868, באותו זמן בו הוצב ביתו של המורה - ששרטט את התוכניות בעצמו "לכלכלה", ללא עזרתו של אַדְרִיכָל. בכיתה המעורבת יש את המחיצה הנדרשת כדי להפריד בין בנות לבנים. משנת 1841 היה בכפר האנצ'י בית ספר מעורב.

בהדרגה, גם העיריות הצנועות ביותר החליטו להגדיל, לשפץ או לבנות את הבניין המיועד לבית הספר העירוני, סימן לכך שהאוכלוסייה הכירה בצורך בחינוך. בחינה של שלושת מקורות המימון מאשרת זאת: מיסים חריגים על תושבי העיריות הנוגעות בדבר מספקים יותר כספים מהתקציב העירוני והסיוע הממלכתי.

פרשנות

חינוך, הכרח המוכר על ידי כולם

בזמן חוק בניית בתי הספר, הסום היה רחוק מלהיות אנאלפביתים: שיעור האוריינות נאמד ב 80% בחלק הצפוני של צרפת מכיוון שכמעט בכל הכפרים יש בתי ספר. זהו שיאה של מאה של מאמץ, ולא התוצאה הישירה של חוקי המעבורת.

בית הספר, בו שוכן בית העירייה ובית הספר לבנים, מסמל את רצונה של המדינה לנכס את תחום החינוך וההוראה. בניין חדש זה, סמל של ממשל וחינוך, עומד בניגוד גלוי לנוף הכפרי כנגד כנסיית הקהילה.

הנהלת בית הספר, החרדה להתאים את בית הספר לסטנדרטים חדשים לבנייה והיגיינה, הכפילה תחרויות וסטטיסטיקה בעשורים האחרונים של המאה ה -19.ה מֵאָה. תערוכות אוניברסליות מהוות אז הזדמנות להראות פרויקטים והישגים המעצימים את המשימה הגדולה שהמדינה הציבה לעצמה.

  • ארכיטקטורה
  • בית ספר
  • חינוך
  • יַלדוּת
  • הרפובליקה השלישית
  • קמפיין
  • בית העירייה
  • מעבורת (ז'ול)
  • בנות

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

PROST אנטואן, חינוך בצרפת (1800-1967), פריז, ארמנד קולין, קול. "U", 1968. ALBERTINI P., בית ספר בצרפת (המאה ה -19-20): מגן ילדים ועד אוניברסיטה, פריז, האכט סופיר, קול. "היסטוריה מרובעת", 1995.

לצטט מאמר זה

לוס-מארי ALBIGÈS וסופי OLIVE, "בניית בתי ספר בסום ב XIXה מאה "


וִידֵאוֹ: America - What Now? with Patricia King and Lance Wallnau